英国技能:学徒

这份政策声明着眼于作为提高工艺、技术和相关专业职业中级技能的主要来源，学徒制度对我们的经济至关重要。

传统上，英国在提供高等教育方面有着令人羡慕的记录，但在提供中级技能方面表现相对较差。在经济合作与发展组织(oecd)调查的30个国家中，英国在低技能方面排名第17位，在中等技能方面排名第20位，在高技能方面排名第11位。其结果是对许多人来说，不必要的低生产率和低工资，在直接和社会成本方面损害了经济。

尽管近年来英国的技能基础有所改善，但其他国家的技能基础也有所改善，而且往往是在更高的基础上。因此，以国际标准衡量，英国的技能水平仍然很一般。英国公民获得大学学位和博士学位的人数与可比国家相似;然而，大部分英国学生在离开学校时，没有获得在某个专业领域具有特定能力的教育。

在英国，学徒制是以工作为基础的技能发展途径中最被广泛认可的一个方面，尤其是对25岁以下的人来说。他们的特点是学徒在工作场所接受培训。培训的结果通常是专业工作领域的NVQ技术证书和更广泛的技能，通常包括识字、算术和IT。

主要建议

1. 为学校和大学提供公正的职业建议设定(并检查)最低标准，包括为所有学生提供关于工作培训以及进一步学术学习的机会、需求和好处的信息。
2. 通过国家学徒空缺匹配服务，积极促进简化雇主参与，鼓励更多公司提供学徒。
3. 更好地推广25岁以上的学徒制，将其作为再技能的基本方法。实现这一目标的关键是为这一年龄组提供与16至19岁年龄组相同的资金。
4. 提高工程学徒制，特别是高级学徒制的地位，通过专业机构促进高级学徒制成功与会员资格和专业注册之间的联系。